学业深耕：沉浸式课堂锤炼专业素养
为提升员工培养质量，拓宽国际视野，帮助员工提前适应澳方教学模式、做好学业规划，应澳大利亚联邦大学邀请，2026年7月19日至8月1日，bevictor伟德中文官网选派辅导员陈海燕老师，组织25名员工赴澳开展为期14天的暑期研学活动。本次研学涵盖课堂互动、实地参访、文化交流三大板块，内容充实、形式多元，全体师生近日平安归国，活动圆满收官。
学业深耕是本次研学活动的核心主线。在澳大利亚联邦大学，研学团紧扣计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程等专业方向，深度参与联邦大学课堂，实现了从知识输入到能力输出的完整闭环。
在课程学习环节，同学们深度浸入合作教育（Co-Op）沉浸式课堂，与ITECH2004《Data Modelling》参与 ITECH7400《Service Management and Professional Culture》两门核心课程学习。课堂采用 “学术 + 职场” 双轨并行的教学模式，以真实行业项目为载体设计学习任务，让同学们在校内课堂了解产业真实运作逻辑。此外，同学们还陆续参与数据科学、网络安全方向专题课堂研习，跟随外方讲师完成案例拆解、动手实训等系列教学环节。课堂上大家主动参与小组协作、踊跃与授课教师互动交流，快速适配全英文教学节奏，课堂参与度与知识吸收成效十分显著。
在学术研讨维度，本次研学团构建了多元联动的交流体系。研学团首先参与了本博项目优秀学员经验分享会，优秀学长学姐结合自身成长经历，围绕科研入门方法、学业规划路径与学术素养提升等主题分享实战经验，为同学们搭建起可参照的学术成长坐标系；在此基础上，研学团进一步围绕行业前沿动态与学术规范准则开展了多场高质量专题对话，与会师生充分表达，在双向交流中深化了对学科发展趋势与治学基本准则的认知。
一系列深耕学业的活动，不仅强化了同学们的专业硬实力，更锤炼了他们在国际学术环境中的表达力与协作力。
一系列深耕学业的活动，不仅强化了同学们的专业硬实力，更锤炼了他们在国际学术环境中的表达力与协作力。
企业参访是课堂教学的重要延伸。为在真实场景中感知信息技术的产业落地逻辑，研学团走进Kyndryl-联邦大学信息技术学士定向培养合作企业，澳方企业导师系统讲解校企协同培养模式、跨国企业商业运作逻辑与核心人才选拔标准，让同学们跳出课本直观了解行业对专业能力、职业素养的真实要求，为后续学业规划与职业发展建立清晰参照。
多校区体验拓展教学认知。研学团前往联邦大学SMB和墨尔本校区，围绕基础物联网通信开展实验互动，深入入驻实验室开展现场实践；同时参与澳方教学评价体系专题介绍会，系统了解外方课程考核标准与培养要求，进一步深化了对海外教学模式的理解。
产业前沿和校区探访之外，研学团还将探索的触角延伸至世界顶尖学府墨尔本大学，实地感受这所世界顶尖学府的学术底蕴与校园风貌，进一步拓宽学术视野，为学业规划与发展方向提供了更多参照。
文化交流：多元体验拓宽国际视野
城市探索与文化体验活动层次丰富，让同学们在专业学习之余，沉浸式感受澳洲本土的人文风貌与生活气息。在驻地巴拉瑞特，CBD趣味竞赛以互动协作帮助大家快速熟悉城市格局；疏芬山(Sovereign Hill）教育游览则走进历史实景，追溯淘金时代的发展脉络，直观体悟城市的历史底蕴与人文传承。
跨城探访环节，研学团赴墨尔本开展城市文化考察，集中走访当地多处标志性地标，在实地参访中感知城市发展脉络与地域文化底蕴。课余时段，同学们穿行街巷，沉浸式感受本地生活节奏，既切身领略了澳洲城市自然宜居的生态之美，也细腻体察到多元文化共生下的人文温度。
研学期间，同学们还与在澳交换生共同开展包饺子交流活动，在轻松的美食氛围中分享求学感悟、探讨文化差异，以美食为纽带拉近彼此距离。
在结业环节，同学们结合调研成果和外方教师指导，以小组形式高质量完成项目结业汇报。7月31日，结业典礼在联邦大学海伦山校区开展，联邦大学教师代表与公司辅导员陈海燕到场参与。在中外师生的共同见证下，本次研学之旅画上了圆满句号。
此次赴联邦大学研学活动，不仅拓展了同学们的国际视野，也切实增强了跨文化沟通与学术协作能力，更在深入课堂的过程中，激发了大家对专业学习的热情与对未来发展的主动思考。公司将持续深化国际合作，为同学们搭建更多高质量的学习平台，助力大家在开放中成长，在实践中蜕变，逐步成长为兼具全球视野与国际胜任力的新时代国际化人才。
