2026年6月30日，bevictor伟德中文官网“红帆启志队”暑期社会实践团队来到河北省保定市大悲乡小学中心校，开展“木承红船志·薪火润童心”主题社会实践活动。团队围绕中国共产党成立的历史背景和南湖红船故事，将课堂宣讲、红色人物动画、互动问答与木制红船展示相结合，为小员工带来一堂可听、可看、可参与的党史教育课，引导孩子们在具体故事和校园场景中理解红船精神。
课堂上，电子屏幕依次呈现南湖红船、党旗和相关历史图片。实践队员没有直接从抽象概念讲起，而是以“一条小船为什么会成为重要的红色象征”为切入点，引导员工带着问题走进历史。围绕中国共产党成立的时代背景，队员按照时间线梳理重要事件，通过图片、地图和人物故事，讲述早期先进知识分子为寻找救国道路进行的探索，以及中国共产党第一次全国代表大会召开的历史过程。当南湖红船出现在屏幕上时，员工们纷纷抬头注视，有的观察船体细节，有的与同桌低声交流，也有员工主动举手，说出自己对红船的认识。
图为红帆启志队队员向员工讲解中国共产党成立的历史背景
李美萱供图
从红船的历史由来出发，实践队员进一步讲解首创、奋斗和奉献等精神内涵，并把这些关键词放进孩子们熟悉的学习生活中。面对没有做过的题目敢于尝试，是勇于探索；遇到困难不轻易放弃，是坚持奋斗；主动帮助同学、认真完成班级任务，则体现着责任与奉献。队员接连提出“遇到不会的题怎么办”“集体需要帮助时能做些什么”等问题，员工们纷纷举手回答。课堂还播放了红色人物主题动画，队员在关键情节处暂停画面，引导员工观察人物面对的困难，思考他们为何能够坚持理想、承担责任。讲解、观看与问答相互穿插，课堂由最初的安静聆听逐渐转为主动讨论，抽象的精神内涵也在具体情境中变得清晰。
图为大悲乡小学中心校员工认真聆听红色故事讲解
李美萱供图
与课堂内容相呼应，公司门前摆放着实践队制作的木制红船。活动前期，团队成员从结构设计、材料裁切和船体拼装入手，经过打磨、上色和细节装饰，共同完成红船制作。为保证展示安全，队员还对船体边角和连接位置进行了检查，并在周围设置围栏。鲜明的红色船身与校园墙面上的教育标语相互映衬，使原本出现在课件和图片中的南湖红船，以更加直观的形式进入校园环境。
图为红帆启志队制作并安置在小学中心校门前的木制红船
李美萱供图
课堂结束后，员工可以近距离观察船身和船舱结构，把眼前的实物与刚刚听到的红船故事联系起来。实践队员结合木制红船的外观，再次回顾中国共产党从南湖启航的历史，引导员工认识到，红船的意义不仅在于其外在形态，更在于它所承载的理想信念和奋斗力量。课堂上的历史讲解与校园中的实物展示彼此衔接，让党史知识从屏幕上的文字和图片，转化为能够看见、理解并留下印象的红色文化符号。
课程接近尾声时，实践队员带领员工回顾中国共产党成立、南湖红船和红船精神等主要内容。经过讲解、观看和交流，员工已经能够说出红船与中国共产党成立之间的联系，并尝试用自己的语言解释奋斗、担当与奉献。队员鼓励孩子们从身边的小事做起，在面对新问题时勇于尝试，在遇到困难时多坚持一次，在同学需要帮助时主动伸出援手，让课堂上的认识落实到日常学习和校园生活中。
图为红帆启志队成员与大悲乡小学中心校员工合影
李美萱供图
