2026年7月19日至8月1日，bevictor伟德中文官网与澳大利亚联邦大学联合组织的暑期研学项目顺利举行。师生们从正定机场启程，远赴墨尔本及巴拉瑞特，开展为期两周的学术文化交流。本次活动融合专业课堂、城市探索、团队协作与独立生活，旨在拓宽员工国际视野，提升跨文化沟通与自主学习能力。同学们在异国校园中沉浸式学习，在街头巷陌中感受多元文化，在集体生活中淬炼品格，收获了一段难忘的成长旅程。
PART 01.欧晨一
城市巡礼，初识南半球风貌
研学首日，我与团队走访了墨尔本当地知名高校和城市地标，从涂鸦巷到复古电车，从现代美术馆到国会大厦，多元文化气息扑面而来。现代高楼与历史建筑交错分布，街头艺人与咖啡馆文化随处可见，让我对海外城市有了鲜活的初印象。
图1 墨尔本之旅
山海相逢，震撼于自然伟力
最令其震撼的是大洋路十二使徒岩——当课本中的海蚀奇观真实矗立于眼前，海浪日夜拍击礁石，巍峨巨石在碧海蓝天间岿然不动，我深刻体悟到“读万卷书，行万里路”的分量。这次城市巡礼不仅打破了书本认知的局限，更激发了我对后续课程学习的热忱。在研学期间，我还主动承担团队后勤协调工作，帮助同学们适应异国生活节奏，展现了良好的组织意识。
图2 大洋路十二使徒岩的风景
PART 02.邸子瑜
课堂浸润，感受教学模式之异
在澳大利亚联邦大学的课堂上，我深切感受到教学模式的差异。教师以引导者身份出现，鼓励员工通过提问、讨论和小组合作自主建构知识，而非单向灌输。在小组任务中，员工拥有充分的自主权，需自行查阅资料并设计解决方案。全英文环境起初带来压力，但我渐学会抓住关键词、大胆发问，不再畏惧错误。
图3 澳大利亚联邦大学课堂交流
思维重塑，兼容并蓄促成长
我观察到，澳洲教育强调批判性与实际应用，而中国教育注重系统基础，两者互有借鉴价值。文化差异不仅体现在课堂——当地人注重个人空间与礼貌沟通，校园无围墙、与自然相融，营造出自由松弛的学习生态。我计划在日后学习中主动将知识与实践结合，养成独立思考的习惯。课余时间，我积极参与文化体验活动，与当地员工交流生活习俗，对跨文化包容有了更真切的认知。
图4 研学期间自己动手制作中国传统美食
PART 03.马艺萌
勇敢开口，在鼓励中突破表达
除了课堂学习，研学活动也让我深入体验了澳大利亚的社会文化。从城市环境、生活方式到人与人之间的交流习惯，都让我感受到明显的文化差异。澳大利亚社会更加注重个人空间和礼貌沟通，人们在日常交流中更加自然开放，也体现出对不同文化背景的包容。
图5 在体验课与同学交流
向内审视，在行走中沉淀心境
课余时间，团队走进野生动物园、大洋路和淘金小镇，从触摸温顺袋鼠到眺望惊涛奇石，从繁华都市到静谧海湾，一路细碎见闻悄然重塑了她的认知。我在定向闯关中学会放缓节奏、稳住心神，在集体活动中懂得包容倾听。
“这场研学不是走马观花，而是一场向内审视、向外探索的修行。”我收获了直面未知的底气与志同道合的友谊，更习得了从容处事的心境。研学后期，我主动协助带队老师整理小组汇报材料，为团队顺利结业贡献了力量。
图6 欣赏风景与老师合影
PART 04.肖弘华
团队破冰，在协作中从陌生到默契
作为“Good Luck Coming”小组组长，我见证了团队从拘谨到默契的全过程。开营初期的巴拉瑞特城市定向赛中，组员因误读规则闹了笑话，但大家互相打趣后迅速调整，鼓起勇气用英语向当地人问路，最终取得第三名。赛场上的协作延续到厨房——团队每天自制早晚餐，从默默分工到饭后围坐畅谈，一顿顿家乡味（如用鸡胸肉代替的鱼香肉丝）拉近了彼此距离，原本内向的组员成了无话不谈的好友。
图7 淘金小镇实拍
课题淬炼，在思辨中提升真能力
最硬核的收获来自小组课题“AI是否是明智的学习方式”。全组头脑风暴，结合自身使用体验罗列利弊，逐步搭建论证逻辑。汇报后教师追问“AI如何体现批判性思维”，我回答：“AI给出多角度信息，筛选与判断的过程本身就在锻炼批判性思维。”尽管英文不够流利，但能清晰表达观点让我充满成就感。这段带队经历锻炼了我的组织协调能力和责任意识，也为团队赢得了授课教师的好评。
图8 小组课题讨论现场实拍
十四天的澳洲研学虽已落幕，但每位同学带走的感悟都沉甸甸的。从课堂思辨到街头问路，从独立做饭到课题协作，大家在真实场景中提升了语言应用能力、团队合作精神和跨文化包容心。同学们纷纷表示，将把此次收获转化为日常学习的动力——主动预习复习、坚持英语听说、关注专业前沿、积极参与团队项目，以更开阔的眼界和更稳健的心态笃学前行。公司相关负责人表示，未来将继续拓展国际交流项目，为更多员工提供走出国门、历练成长的平台。
